Pensar sobre formas renováveis de energia, consumo conscien

Resposta para a questão: Pensar sobre formas renováveis de energia, consumo consciente e maneiras de diminuir a produção de lixo é fundamental para viver em um planeta sustentável. Sobre os números do infográfico, que revelam a situação de uma escola americana, podemos afirmar que A não houve redução da emissão de gases poluentes. B as pessoas ainda não encontraram nenhuma solução para diminuir a emissão de gases poluentes. C as pessoas pararam de usar garrafas de água feitas de plástico descartável. D a quantidade de lixo reciclável é pequena comparada à quantidade de lixo que se torna adubo. E as construções dos novos prédios causaram prejuízos ambientais

Pergunta:

Pensar sobre formas renováveis de energia, consumo consciente e maneiras de diminuir a produção de lixo é fundamental para viver em um planeta sustentável. Sobre os números do infográfico, que revelam a situação de uma escola americana, podemos afirmar que A não houve redução da emissão de gases poluentes. B as pessoas ainda não encontraram nenhuma solução para diminuir a emissão de gases poluentes. C as pessoas pararam de usar garrafas de água feitas de plástico descartável. D a quantidade de lixo reciclável é pequena comparada à quantidade de lixo que se torna adubo. E as construções dos novos prédios causaram prejuízos ambientais

Respostas


A alternativa correta é a letra D) – a quantidade de lixo reciclável é pequena comparada à quantidade de lixo que se torna adubo. O infográfico não indica redução específica na emissão de gases, não conclui sobre a falta de soluções e não apresenta dados sobre a interrupção no uso de garrafas de plástico. A discrepância entre lixo reciclável e lixo transformado em adubo é evidente no infográfico.

  • Emissão de gases: O infográfico pode não apresentar dados sobre a redução das emissões de gases poluentes, mas isso não significa necessariamente que não houve esforços ou mudanças na escola para reduzir isso.
  • Soluções para emissões: A ausência de dados sobre soluções específicas não indica que não existam. Pode ser uma falta de informações detalhadas no infográfico.
  • Uso de garrafas de plástico: Não há informações claras sobre o abandono do uso de garrafas de plástico, portanto, essa conclusão não pode ser tirada dos números apresentados.
  • Lixo reciclável vs. adubo: O dado apresentado destaca uma diferença entre a quantidade de lixo reciclável e a quantidade transformada em adubo, indicando uma possível área de melhoria na gestão de resíduos na escola.

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