Considerando o papel ativo do aluno e as limitações impostas por um ensino tradicional no qual o professor controla o processo. Zimmermann 2013 aponta para a necessidade de interações específicas entre o aluno e o social. Posto isto, organiza as interações em quatro níveis.

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  • Ambicioso

Dentre os quatro níveis de interação proposto por Zimmerman nós podemos citar: a observação, a emulação, o autocontrole, e, a autorregulação. Por isso, a interação social parte da relação entre os indivíduos em um espaço, ou seja, nós enquanto cidadãos convivemos e compartilhamos nossas experiências sociais.

Por fim, a experiência social parte do acúmulo de conhecimento dentro das questões que se referem a sociedade, e, em um campo de pesquisa, ela serve como base para a análise dos fatos.