O que é o plano de aula?

Plano de aula é um documento criado pelo professor e que define qual será o tema de uma aula, seu objetivo, a metodologia a ser utilizada, quais serão as formas de avaliação, possíveis referências bibliográficas e outras informações relevantes.

Plano de aula é um documento criado pelo professor e que define qual será o tema de uma aula, seu objetivo, a metodologia a ser utilizada, quais serão as formas de avaliação, possíveis referências bibliográficas e outras informações relevantes.

O que é plano de aula Bncc?

Planejamento e Plano de Aula de acordo com a BNCC
O plano de aula, por sua vez, contém as práticas utilizadas em sala de aula para que se alcance os objetivos traçados no planejamento. Portanto, o plano de aula é bem detalhado e precisa guiar-se pelas habilidades que se pretende desenvolver nos estudantes.

O que deve ter um plano de aula?

Um plano de aula é um documento em formato digital ou analógico elaborado pelo professor que especifica:

  1. o tema da aula;
  2. o conteúdo a ser ensinado;
  3. seu objetivo;
  4. metodologia de aprendizagem utilizada;
  5. método de avaliação.

Quais são os tipos de planos de aula?

Existem muitos tipos diferentes de planos de aula, incluindo: planos de aula diários, semanais, de unidade, por tópico ou assunto e eLearning. Você também pode criar planos de aula para diferentes níveis de ensino, duração do período de aprendizado ou com base nas habilidades do aluno.

Como se faz um plano de aula?

Como planejar uma aula em 6 passos?

  1. Determine o seu público.
  2. Defina o conteúdo da aula.
  3. Prepare um plano de aula.
  4. Planeje a avaliação, se houver.
  5. Escolha sua metodologia.
  6. Faça um roteiro de aula.

Qual a importância do plano de aula para o professor?

Portanto, o planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações.

Qual a diferença entre o plano de ensino e o plano de aula?

Enquanto o plano de ensino se foca no macro, identificando o quadro de ensino em um período maior, o plano de aula se atenta com o trabalho que é realizado diariamente dentro da sala de aula.

Qual a vantagem do plano de aula?

O plano de aula é um guia que auxilia tanto o professor quanto o aluno. Ele permite que você pense sobre todos os detalhes da sua aula. Ainda, mostra qual o caminho para se levar o curso, apontar, estrategicamente, quais são as abordagens e informações a se ensinar.

Como montar um plano de aula com base na BNCC?

Para começar um plano de aula de acordo com a BNCC, o primeiro passo é conhecer a fundo as propostas da Base. É recomendável que o professor busque ler o documento, assim como demais materiais sobre a sua implementação e realize discussões com a equipe pedagógica sobre os pontos que ainda restar dúvida.

Quais são os objetivos de um plano de ensino?

A elaboração do plano de ensino tem como objetivo facilitar o acompanhamento do planejamento pedagógico dos cursos por parte dos coordenadores, professores e dos próprios estudantes, permitindo a apresentação das metodologias, critérios e conteúdos de cada disciplina do curso de graduação.

Onde encontrar planos de aula prontos?

A Nova Escola, Fundação Lemann e o Google.org tem um projeto que disponibiliza mais de 6 mil planos de aula prontos e alinhados à BNCC.

Como se divide um plano de aula?

Em resumo, fazer um plano de aula é sobre organização e podemos separar em 7 passos:

  1. Identifique e escolha o tema.
  2. Defina os objetivos.
  3. Defina o conteúdo.
  4. Estabeleça a metodologia.
  5. Elabore um cronograma de aulas.
  6. Pense nos recursos.
  7. Defina o tipo de avaliação.

Quais são os três tipos de planos?

Existem três tipos de planos didáticos, a saber: – plano de curso; – plano de unidade; – plano de aula.

Quais são as três fases do planejamento escolar?

De forma simplificada, os passos do Plano de Aula em 3 etapas apresentados pela Geekie: primeiro o objetivo, depois as evidências e, por fim, as experiências – pessoas, recursos, conteúdos e dinâmicas pensadas intencionalmente para chegar ao objetivo.

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