Você lembra do seu primeiro professor? Talvez não, mas é in
Pergunta:
Você lembra do seu primeiro professor? Talvez não, mas é inegável que ele, assim como outros professores, teve um papel importante na sua formação. No entanto, a figura do professor como detentor único do saber está mudando, principalmente por conta do avanço das novas tecnologias. Assim, considera-se que frente aos avanços tecnológicos, o professor necessita assumir um novo papel no processo educacional, deixando de lado a postura de provedor do conhecimento, passando a atuar como orientador/mediador, pois a mediação do conhecimento torna-se essencial mediante as novas tecnologias. Sobre a função do professor enquanto orientador/mediador, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Orientador/mediador intelectual. II- Orientador/mediador emocional. III- Orientador/mediador gerencial e comunicacional. IV- Orientador ético. ( ) Ensina a assumir e a vivenciar valores construtivos individualmente e socialmente. ( ) Motiva, incentiva, estimula, organiza os limites com equilíbrio, credibilidade, autenticidade e empatia. ( ) Organiza grupos, atividades de pesquisa, ritmos, interações. Organiza o processo de avaliação. ( ) Informa, ajuda a escolher as informações mais importantes, trabalha para que elas sejam significativas para os alunos, permitindo que os alunos a compreendam conceitualmente, reelaborando-as com seus conceitos pessoais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) I – II – IV – III. B) I – IV – III – II. C) IV – II – III – I. D) IV – II – I – III.
Explicação:
RESPOSTA DO LIVRO
(B) IV-II-III-I
Orientador/mediador intelectual – informa, ajuda a escolher
as informações mais importantes, trabalha para que elas sejam
significativas para os alunos, permitindo que eles a compreendam,
avaliem – conceitual e eticamente -, reelaborem-nas e adaptemnas aos seus contextos pessoais. Ajuda a ampliar o grau de
compreensão de tudo, a integrá-lo em novas sínteses provisórias.
Orientador/mediador emocional – motiva, incentiva, estimula, organiza
os limites, com equilíbrio, credibilidade, autenticidade e empatia.
Orientador/mediador gerencial e comunicacional – organiza grupos,
atividades de pesquisa, ritmos, interações. Organiza o processo de
avaliação. É a ponte principal entre a instituição, os alunos e os demais grupos
envolvidos (comunidade). Organiza o equilíbrio entre o planejamento
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